中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)訊 3月7日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究闡釋中華民族現(xiàn)代文明重大創(chuàng)新項(xiàng)目“數(shù)字時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)研究”在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所舉行開(kāi)題會(huì)。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所黨委副書(shū)記、副所長(zhǎng)楊典致辭并擔(dān)任評(píng)議組組長(zhǎng)。項(xiàng)目首席專(zhuān)家、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所副研究員高文珺做了項(xiàng)目重點(diǎn)匯報(bào)。

開(kāi)題會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　“數(shù)字時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)研究”項(xiàng)目旨在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，研究數(shù)字化時(shí)代的文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明提供有效支撐。項(xiàng)目聚焦社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代背景下如何進(jìn)行文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)要促進(jìn)社會(huì)主義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，滿(mǎn)足人們最基本的精神文化需要。在這一基礎(chǔ)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，在社會(huì)層面形成文化自信和價(jià)值觀共識(shí)，在國(guó)家層面提升中華文化的國(guó)際影響力。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所黨委副書(shū)記、副所長(zhǎng)楊典

　　楊典指出，“數(shù)字時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)研究”課題是社會(huì)學(xué)研究所承擔(dān)院黨組交辦任務(wù)“中國(guó)文化發(fā)展?jié)M意度調(diào)查”后，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想、研究闡釋中華民族現(xiàn)代文明的又一項(xiàng)重大課題，使命光榮而艱巨。楊典表示，文化建設(shè)、文明研究是一個(gè)新興領(lǐng)域。當(dāng)前關(guān)于文化、文明的研究在文史哲領(lǐng)域比較多，但是有經(jīng)驗(yàn)材料支撐、適應(yīng)新時(shí)代新變化的文化研究不太多見(jiàn)，尤其數(shù)字時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)是一個(gè)嶄新的議題。課題組應(yīng)按照院黨組的要求，提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)研究闡釋中華民族現(xiàn)代文明的重大意義，通過(guò)實(shí)證研究來(lái)挖掘闡釋元點(diǎn)性、基點(diǎn)性的概念、范疇和論斷，為構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)學(xué)文化研究的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系貢獻(xiàn)力量。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所副研究員高文珺 

　　高文珺從研究問(wèn)題、文獻(xiàn)梳理、分析框架、要點(diǎn)闡釋和實(shí)施計(jì)劃五個(gè)方面展開(kāi)匯報(bào)。項(xiàng)目把中華民族現(xiàn)代文明作為分析背景和話語(yǔ)空間，同時(shí)結(jié)合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)對(duì)于文化主體性的闡釋?zhuān)盐諗?shù)字文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的文化內(nèi)涵和建設(shè)目標(biāo)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，從文化供給和文化需求兩個(gè)維度分析當(dāng)前我國(guó)數(shù)字文化發(fā)展的現(xiàn)狀和作用機(jī)制。最終基于分析框架和研究發(fā)現(xiàn)構(gòu)建我國(guó)的數(shù)字文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)機(jī)制。項(xiàng)目包括數(shù)字化時(shí)代問(wèn)題發(fā)展評(píng)估指標(biāo)的構(gòu)建研究、數(shù)字時(shí)代文化發(fā)展新機(jī)制與文化治理研究、數(shù)字時(shí)代文化需求與文化生活方式轉(zhuǎn)型、文化發(fā)展與文化自信提升和價(jià)值觀共識(shí)培育機(jī)制、數(shù)字時(shí)代中華文化國(guó)際傳播路徑探索等五個(gè)子課題。在理論層面，項(xiàng)目嘗試在數(shù)字時(shí)代背景下，深入闡釋和貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想，對(duì)中華民族現(xiàn)代文明在數(shù)字科技發(fā)展浪潮中的傳承、發(fā)展、創(chuàng)新進(jìn)行理論探討，并提出可供討論的建設(shè)路徑和機(jī)制。在應(yīng)用層面，項(xiàng)目將提出切實(shí)可行的數(shù)字時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的政策建議。

　　項(xiàng)目組代表中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所博士后黃燕華和云慶分別作了項(xiàng)目專(zhuān)題陳述。黃燕華對(duì)項(xiàng)目研究框架遵循的“背景/理論—實(shí)踐目標(biāo)—建設(shè)機(jī)制”的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行了匯報(bào)。圍繞“文化傳承發(fā)展為何”“應(yīng)傳承發(fā)展何種文化”“如何傳承發(fā)展”三大核心問(wèn)題介紹了子課題的研究?jī)?nèi)容。云慶通過(guò)具體案例匯報(bào)了“數(shù)字時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化傳播中的價(jià)值共識(shí)問(wèn)題”的研究思路，探討網(wǎng)絡(luò)文化傳播對(duì)傳統(tǒng)文化凝聚價(jià)值共識(shí)的“賦能”和“祛魅”雙重作用。

　　專(zhuān)家評(píng)議組在認(rèn)真聆聽(tīng)開(kāi)題匯報(bào)后展開(kāi)了系統(tǒng)評(píng)議，對(duì)項(xiàng)目的理論價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義、研究視角、總體框架和研究設(shè)計(jì)等給予肯定，并從研究的具體概念、邏輯思路、創(chuàng)新角度等方面提出問(wèn)題和建議。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)政法學(xué)部主任、學(xué)部委員李培林

北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授邱澤奇

北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授喻國(guó)明

中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）教授徐平

北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授劉力

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)政法學(xué)部主任、學(xué)部委員李培林認(rèn)為項(xiàng)目組應(yīng)立足社會(huì)學(xué)學(xué)科，明確自身的責(zé)任，厘清項(xiàng)目應(yīng)該解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并從研究邏輯、實(shí)現(xiàn)路徑等層面給予建議。李培林建議項(xiàng)目組從當(dāng)下數(shù)字時(shí)代的文化生活方式切入，選取若干有代表性的領(lǐng)域，尋找與公眾聯(lián)系更緊密、更具普遍關(guān)切性的典型案例，展開(kāi)深入分析，使研究成果貼近實(shí)際、可視可觸。同時(shí)，李培林建議關(guān)注數(shù)字時(shí)代如何達(dá)成共情與共識(shí)以及注重文化對(duì)外傳播兩個(gè)關(guān)鍵議題。

　　北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授邱澤奇對(duì)項(xiàng)目的總體目標(biāo)、研究問(wèn)題、分析方法和邏輯關(guān)系等給予了積極評(píng)價(jià)，并指出了兩個(gè)值得深入思考的核心問(wèn)題：一是研究需要闡明數(shù)字化環(huán)境如何適應(yīng)和推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)；二是如何在政策支持基礎(chǔ)上樹(shù)立文化自信和形成價(jià)值共識(shí)。邱澤奇建議項(xiàng)目組在理論層面深入探討文化強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵，對(duì)“文化自信”和“價(jià)值共識(shí)”等概念加以厘清，使研究更加嚴(yán)謹(jǐn)和具有延續(xù)性。

　　北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授喻國(guó)明指出，研究要著眼于操作路徑、目標(biāo)和重點(diǎn)問(wèn)題，建議聚焦當(dāng)前文化建設(shè)、對(duì)外傳播、文化自信等方面存在的問(wèn)題，在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中抓取關(guān)鍵問(wèn)題并進(jìn)行層次分析，以智庫(kù)視角提供真知灼見(jiàn)和政策建議。他特別強(qiáng)調(diào)，在數(shù)字時(shí)代背景下，項(xiàng)目組需重點(diǎn)關(guān)注新興技術(shù)對(duì)文化交流互動(dòng)的影響，并提出應(yīng)對(duì)之策；同時(shí)建議構(gòu)建具有代表性的文化影響力指標(biāo)體系，反映文化對(duì)社會(huì)生活的綜合影響力。

　　中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）教授徐平指出，將“數(shù)字時(shí)代”和“文化強(qiáng)國(guó)”兩個(gè)不確定的概念結(jié)合，并得出明確結(jié)論，是本項(xiàng)目最大的挑戰(zhàn)，也是其價(jià)值所在。徐平認(rèn)為項(xiàng)目從三大目標(biāo)導(dǎo)出三大概念、五個(gè)子課題，構(gòu)成了嚴(yán)密的分析框架，抓住了文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、價(jià)值體系和國(guó)際視角等重點(diǎn)。徐平建議項(xiàng)目組要立足習(xí)近平總書(shū)記闡述的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特征，結(jié)合中國(guó)式現(xiàn)代化和人類(lèi)文明新形態(tài)的理念，把握時(shí)代特征，構(gòu)建清晰的現(xiàn)代文明邏輯體系。

　　北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授劉力指出，研究不僅要將數(shù)字時(shí)代作為背景，還應(yīng)將其與文化強(qiáng)國(guó)融會(huì)貫通。例如大語(yǔ)言模型等數(shù)字基建，既是文化與科技結(jié)合的產(chǎn)物，又是文化傳播途徑，會(huì)不斷影響人們的文化心理。因此應(yīng)對(duì)二者的緊密結(jié)合進(jìn)行研究。劉力強(qiáng)調(diào)應(yīng)通過(guò)文化比較研究的方式，在橫向跨國(guó)比較與縱向歷史變遷中全面認(rèn)識(shí)中國(guó)文化；建議研究方法應(yīng)同時(shí)包括主觀和客觀兩種路徑。

　　楊典對(duì)項(xiàng)目組理論框架和研究路徑給予了肯定。他指出，研究應(yīng)圍繞文化建設(shè)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和數(shù)字時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)這三個(gè)核心內(nèi)容展開(kāi)。在數(shù)字時(shí)代的文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中，文化生產(chǎn)主體、文化生產(chǎn)傳播方式和文化傳播方向都發(fā)生了變革，必須予以重視并作深入分析。

　　專(zhuān)家論證之后，課題組圍繞專(zhuān)家意見(jiàn)展開(kāi)討論。與會(huì)學(xué)者結(jié)合自身專(zhuān)長(zhǎng)，為深化課題研究、加強(qiáng)跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新交流了意見(jiàn)。開(kāi)題會(huì)的舉行為項(xiàng)目組高質(zhì)量開(kāi)展研究工作奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。項(xiàng)目組由衷感謝專(zhuān)家組的用心指導(dǎo)與寶貴建議，表示將認(rèn)真梳理、積極采納、充分吸收與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)建議，進(jìn)一步完善研究思路，充實(shí)研究?jī)?nèi)容，調(diào)整研究設(shè)計(jì)，聚焦具體研究問(wèn)題，保質(zhì)保量地推進(jìn)和完成項(xiàng)目研究任務(wù)。

　　來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院相關(guān)單位的代表，“數(shù)字時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)研究”項(xiàng)目組全體成員參加會(huì)議。